Para desarrollar un proyecto tecnológico dentro de la escuela...

¿qué hemos de preguntarnos? Un profesor no se puede pre­guntar si al utilizar unos multimedia o Internet sus alumnos van a apren­der más, o, en otro caso, no puede pretender comparar un mismo proce­so con dos tecnologías distintas, porque cada tecnología ofrece diferentes posibilidades. Lo que sí debe preguntarse es ¿para qué puede servir esta o aquella tecnología en la mejora de los procesos de enseñanza y de apren­dizaje?, ¿cuál es su mejor utilización para mi contexto y proceso particular? ¿qué tecnología puede proporcionarme los objetivos de innovación y me­jora que necesito poner en marcha?
Existen razones importantes para utilizar las tecnologías en las instituciones educativas, pero necesitamos plantear unas cuestiones orientativas para desarro­llar los proyectos de innovación tecnológica. Muchos de los objetivos y pro­yectos de innovación que no se autodefinen como tales, albergan un aspecto tecnológico, y en otras ocasiones poseen objetivos donde aparece claramente la utilización de las tecnologías. Frecuentemente los objetivos de los proyectos de innovación educativa en las instituciones educativas utilizan las tecnologías como medio para desarrollar el proyecto o como objeto de atención prioritario.